児童一人一人に
    感動を!愛を!夢を!
           与えます                   〜 三島小学校 〜

豊かな自然環境

 小糸川の源泉、森と湖に囲まれた農山村。四季折々の自然が美しく、心を和ませてくれます。自然を活用した観光農園(自然薯・果物)やレジャーランドとして知られています。学校は三島湖畔にあり、広々とした校庭で伸び伸びと活動しています。

学校の概要

(1)実 態(平成23年4月1日現在)
  ・創立137年
  ・児童数 36人(1年6人、2年5人、3年8人、4年5人、5年6人、6年6人)
  ・学級数  5 (3,4学年が複式学級)
  ・職員数 10人
(2)教育目標

あたたかい子 かしこい子 たくましい子 
(3)学校の経営方針
公教育の本質を踏まえた教育活動を、意図的、継続的、累積的に推進し、教育の成果を児童の姿で語れる学校経営及び学級経営に努める。
◎ 協働体制を大切にし、学校教育目標の具現化をめざす。
◎ 豊かな自然を生かし、地域に根ざした教育を実践する。
◎ 認め、褒め、励ます教育を基盤とする。

本校の特色

「生きる力」の土台を培うために、全教育活動を通じて、基礎・基本の徹底とコミュニケーション能力の育成に力を注いでいます。教育施設として、テレビ会議システムの機器、炭窯、金網ハウス等があります。
〈 全校児童36名の集合写真 〉23年度全校遠足(富津公園にて)

 

【 少人数を生かして 】
  • 一人一人の児童にしっかりと目標を持たせ、最後までやり遂げることを基本姿勢とし、日々の活動を大切に扱っています。
  • 複式学級は国語、算数、理科、社会を各学年で授業を行い、 きめ細やかな指導を通して、基礎学力の充実を図っています。
  • 音楽・体育・生活科・総合的な学習の時間は指導内容によって、合同(1・2年 3・4年 5・6年)で授業を実施し、学習効果を高めています。
〈 合同授業での取り組み 〉
(生活科 保育園児を招待 )

【 縦割り班活動や他校との交流活動を生かして 】
  • 隣接校の秋元小学校との交流や共同授業を行い、話し合い活動を深め、コミュニケーション能力の育成を図っています。
  • 全校児童を縦割りで班編成し、清掃活動や各種の行事活動を通して、集団生活の規律・思いやり・たくましい心の育成を図っています。

【 自然や地域の教育力を生かして 】
  • 清和地区4校(清和中・秋元小・三島小・清和保育園)の連携を深め、基本的事項についての共通理解を図り、共通課題を持って、9カ年で指導しています。
  • 豊かな自然や地場産業を学習活動に積極的に取り入れ、活動を通して学び方が身につくように指導しています。また、その道の専門職の方に指導の援助をいただいています。
  • 千葉県中央博物館三島小教室が平成15年度より 開設され、その職員の方々の指導を生かして学習効果を上げています。
  • 地域の諸団体との連携を図り、諸行事に積極的に参加させ、子ども達の育成を図っています。
〈 自然薯栽培 〉
(自然薯の先生に教わっています)

〈 三島神社祭礼 〉

( 地域に伝わる“棒術”の演技です )
〈 中央博物館三島校 〉

 ( 『この虫何ていうの!?』 )

 特認制度のご案内〜君津市小規模特認校のしおり